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Autonomia e independência: Como estimular o desenvolvimento das crianças

by Márcia Pedr'Angelo / quinta-feira, 16 dezembro 2021 / Published in Conteúdo, Desenvolvimento Infantil

Estimular o desenvolvimento da autonomia infantil é uma responsabilidade compartilhada entre a família e a escola.

Tanto os pais quanto a escola precisam trabalhar para garantir a autonomia das crianças. Afinal, esse é um fator de suma importância para a sua formação cidadã e para que na vida adulta, elas tenham a capacidade de tomar suas próprias decisões e viver de forma plena.

A autonomia pode ser entendida como a capacidade de fazer escolhas, tomar decisões e assumir a responsabilidade pelos próprios atos. Quando trabalhada desde cedo, contribui para a formação de pessoas autônomas, sociais e seguras do seu desenvolvimento cognitivo.

Como o tempo das crianças é dividido entre a casa e a escola, é importante que o desenvolvimento da autonomia seja proporcionado tanto pelos pais quanto pelos educadores.

O estímulo é um grande desafio, visto que é necessário promover atividades em que as crianças se reconheçam e tomem suas próprias iniciativas, mas sem prejudicar o desenvolvimento saudável que compreende o brincar, a cooperação e o cuidado.

A autonomia não pode ser alcançada de uma hora para outra, ela depende de um processo que é sequencial e gradativo.

Por que estimular a autonomia desde cedo?

Começar cedo ajuda as crianças a atingir uma melhor compreensão dos desafios que as cercam, contribui para o desenvolvimento da cidadania e gera benefícios que superam a função social.

A capacidade de pensar por si mesmo, o senso crítico, a tomada de decisões e a independência são alguns dos fatores trabalhados. Mas, os benefícios vão ainda mais além e promovem:

  • Aceleramento do desenvolvimento cognitivo;
  • Melhora da comunicação social;
  • Incentivo à tomada de decisões;
  • Maior facilidade para lidar com frustrações;
  • Melhora da autoestima e da autoconfiança;
  • Inteligência emocional;
  • Psicomotricidade, 
  • dentre outros.

Qual o papel da escola e dos pais no ganho de autonomia

O ambiente familiar é o primeiro contato da criança com a sociedade e, portanto, o local onde a autonomia deve começar a ser trabalhada. Quando isso acontece em casa, a adaptação ao ambiente escolar ocorre de forma mais natural e fluida.

Na escola, os desafios são ainda maiores. Cada criança precisa receber atenção especial dos educadores para que seu tempo seja respeitado.

A escola e a família precisam estar alinhadas para trabalhar de forma conjunta criando ambientes favoráveis para o desenvolvimento da autonomia, realizando atividades que contribuam no processo, proporcionando liberdade de expressão e de escolhas e mantendo um diálogo constante sobre o processo.

Dar autonomia não é deixar a criança sozinha, a presença dos adultos é de suma importância e serve como um ponto de confiança.

Então, como estimular a autonomia infantil?

  • Em atividades rotineiras como comer sozinho, escovar os dentes, guardar os brinquedos e tomar banho sozinho, etc;
  • Com jogos e brincadeiras como quebra-cabeça, adivinhações, pique esconde, amarelinha, dentre outras;
  • Criando oportunidades para que as crianças contribuam com alguma atividade, como decorar uma árvore de Natal ou preparar um bolo;
  • Deixar que elas façam as próprias escolhas, como da roupa que irá vestir ou da cor que irá utilizar para pintar um desenho;
  • Encorajando a criança, elogiando quando ela toma uma boa decisão ou consegue fazer uma tarefa sozinha.

Autonomia em sala de aula

Na escola, existem muitas possibilidades de trabalhar a autonomia e a responsabilidade com as crianças. 

Aqui no Toque de Mãe trabalhamos uma série de atividades pedagógicas que visam esse objetivo.

Um exemplo é essa atividade que compartilhamos em nosso Instagram, onde os alunos do Infantil 3 soltaram a imaginação para criar a decoração temática do Halloween.

Após escolherem, lavarem e secarem seixos rolados, as pedrinhas foram pintadas com a cor laranja para se tornarem lindas abóboras ao longo da semana. 

Nessa simples atividade, trabalhamos a autonomia e a independência, além da coordenação motora. 

Acesse nosso site, conheça um pouco mais sobre as metodologias utilizadas em nossa escola e surpreenda-se com a qualidade do ensino desenvolvido no Toque de Mãe.

Tagged under: bilinguismo, desenvolvimento infantil, infancia
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About Márcia Pedr'Angelo

Empreendedora apaixonada por educação, Psicopedagoga, Especialista em Ed. Infantil e Letramento, Coaching educacional, Membro da Coordenação PEA-UNESCO MT e MS, Fundadora e CEO da Toque de Mãe Bilíngue (2007), CEO do Colégio UNICUS (2016).

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