Fernando Trevisani conduz mentoria prática com IA no Colégio Unicus em Cuiabá

O Colégio Unicus avança na integração da inteligência artificial ao cotidiano pedagógico ao promover uma mentoria exclusiva para o corpo docente, conduzida pelo doutor em tecnologias educacionais Fernando Trevisani, referência nacional na implementação de tecnologias aplicadas à educação. Pela primeira vez em Cuiabá, o especialista trouxe à instituição uma formação voltada ao uso pedagógico e estratégico da IA, com foco em aplicação real no planejamento e na rotina de sala de aula.

A mentoria teve recorte prático, com aplicação direta de ferramentas como ChatGPT, Gemini e Eduaide, ampliando o repertório dos professores para personalização do ensino, organização de conteúdos e criação de atividades alinhadas ao perfil de cada turma. Com atuação voltada à inovação educacional e ao desenvolvimento de metodologias aplicadas, Trevisani apresentou estratégias para transformar a IA em recurso didático de uso consciente e orientado, fortalecendo o ensino híbrido na prática e consolidando o professor como mediador central do processo de aprendizagem.

Segundo o especialista, o ganho está na capacidade de ampliar caminhos e refinar decisões pedagógicas, com mais leitura do ritmo do aluno e mais precisão no acompanhamento. "O ensino híbrido ganha consistência quando a tecnologia entra como ferramenta de planejamento, acompanhamento e aprofundamento. A inteligência artificial amplia possibilidades de prática e revisão, ajuda a construir trilhas mais inteligentes de aprendizagem e fortalece a autonomia do aluno com intencionalidade pedagógica", afirma Trevisani.

Material próprio reforça curadoria científica e alinhamento com a BNCC

O investimento em formação docente acompanha uma entrega estratégica da instituição: o lançamento do material didático próprio voltado ao Ensino Fundamental II. Desenvolvido ao longo de mais de um ano, o projeto foi desenhado para dialogar com a proposta pedagógica da escola globalizada e manter alinhamento integral à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A concepção do material priorizou rigor científico, clareza editorial e responsabilidade na seleção de conteúdos. "Nossa curadoria garante informações baseadas estritamente em ciência, permitindo que cada estudante desenvolva suas próprias interpretações a partir de sua realidade familiar", destaca Márcia Amorim Pedr'Angelo, fundadora e diretora da escola.

A revisão e a curadoria do conteúdo contaram com o olhar técnico de Angela Reda Perez Fonseca, responsável pela Direção de Conteúdo Pedagógico e Edição de Texto, é conselheira da Associação De Olho no Material Escolar, organização que acompanha e avalia a qualidade de materiais didáticos no país, assegurando precisão, imparcialidade e rigor científico nas obras.

IA aplicada ao estudo estimula autonomia e consolida aprendizagem

Um dos diferenciais do material é a integração de inteligência artificial ao final de cada módulo, com prompts e orientações que guiam o estudante em atividades de aprofundamento. A proposta é estimular autonomia, reforçar a fixação dos conteúdos e desenvolver repertório de estudo com apoio da tecnologia.

Além da inovação, o material fortalece o ensino bilíngue da instituição ao trazer um glossário de vocabulário técnico em inglês ao final de cada disciplina. A estrutura também oferece base consistente para o desempenho futuro em avaliações como ENEM e vestibulares, ao trabalhar competências desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.