5 formas de ensinar solidariedade para as crianças
Confira 5 formas de ensinar a solidariedade para as crianças e contribuir com a construção de um mundo melhor para todos.
A solidariedade vem do francês Solidarité e pode ser explicada como o ato de se identificar com o sofrimento do outro e a partir disso, se dispor a ajudar. É uma das atitudes mais valorosas que os seres humanos podem ter.
Ensinar solidariedade para as crianças pode ser um grande desafio. Pois, é preciso superar a ideia de que ajudar está relacionado somente a coisas físicas. Ou seja, não é somente doar algo a alguém, mas realmente se identificar com a dor do outro e buscar soluções generosas e amorosas.
Sempre ouvimos por aí e também costumamos repetir que é preciso construir “um mundo melhor”. Isso faz parecer que este mundo melhor é algo distante e que depende de ações grandiosas.
Mas, a verdade é que pequenas ações solidárias são muito significativas para gerar mudanças positivas no mundo. Quando ensinadas as crianças tem um efeito ainda maior, pois constrói valores que serão levados para toda a vida.
A solidariedade tem o poder de promover grandes transformações de dentro para fora. Tanto em quem pratica quanto em quem recebe um ato solidário.
A seguir, trouxemos dicas de como ensinar solidariedade para as crianças.
Como falar de solidariedade com as crianças?
A conversa é o primeiro passo para promover o entendimento sobre o assunto. A criança precisa assimilar que ser solidário não consiste apenas em doar um bem material ou fazer algum esforço para ajudar alguém. O verdadeiro significado está na intenção por trás da ação.
Quando ela empresta algo para um colega, por exemplo, não é a utilidade do material em si que conta. Mas a forma como ela se preocupou com o bem-estar ou a felicidade do outro.
Uma maneira de estimular essa empatia pelo próximo, é levando a criança a refletir sobre como ela se sentiria caso estivesse na mesma situação que o outro. Depois disso, pensar em soluções para tal situação.
5 formas de ensinar solidariedade para as crianças
1 – Seja um bom exemplo
A primeira e mais importante forma de ensinar solidariedade ou qualquer outra atitude valorosa, é sendo exemplo.
As crianças observam e repetem o comportamento dos adultos com quem convivem. Ao tomar atitudes solidárias no dia a dia, automaticamente, elas servirão de lições para os pequenos.
2 – Apresente livros e filmes sobre o tema
Exemplos vindos das histórias também podem ajudar a compreender a importância dos atos generosos. Veja a seguir alguns livros e filmes que podem ajudar nessa tarefa:
Livros infantis:
- Marcelo, marmelo, martelo da autora Ruth Rocha;
- A menina e o pássaro encantado de Rubem Alves;
- Uma mão lava a outra de Max Lucado.
Filmes:
- Patch Adams – O amor é contagioso;
- Como estrelas na Terra;
- As crônicas de Nárnia;
- Um sonho possível.
3 – Pequenas doses diárias de solidariedade
Para que a solidariedade passe a ser uma atitude espontânea, ela precisa fazer parte do dia a dia da criança.
Incentive-a a ajudar os irmãos quando estiverem realizando alguma tarefa, a emprestarem a borracha ou o apontador para os colegas que não tem, dentre outras pequenas ações.
Uma dica é preparar lanche a mais para levar a escola, de modo que ela possa compartilhar com os colegas que não tem.
4 – Jogos e brincadeiras
Usar jogos e brincadeiras que tem a colaboração e a cooperação como conceito é mais uma boa ideia.
O ideal é deixar de lado a ideia de competir com o outro e valorizar o esforço da união. Ideias são desenhos coletivos, montagem de quebra-cabeças, caça ao tesouro, etc.
5 – Participar de ações solidárias
Ações solidárias e projetos sociais são boas oportunidades para aprender sobre generosidade, solidariedade e empatia. Além de praticar alguma doação, seja de algo material ou de tempo, junto com outras pessoas, a criança consegue enxergar o ato solidário como algo natural e positivo.
Conectar as crianças a um mundo solidário e de paz é um dos pilares da Educação Global, metodologia trabalhada aqui no Toque de Mãe.
Acreditamos que a escola tem um papel fundamental na formação dos valores humanos. Por conta disso, atitudes que incentivam a solidariedade fazem parte do nosso dia a dia.
Acesse o site e conheça mais sobre nosso trabalho.
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Conhecimento e ludicidade: aprendizado mais eficiente e prazeroso
Entenda a importância do lúdico para a Educação Infantil e confira exemplos de brincadeiras que estimulam o desenvolvimento de habilidades.
Quando conciliado com o cotidiano escolar, o lúdico proporciona muitos benefícios ao desenvolvimento das crianças. Começando pelo processo de socialização, já que incentiva a comunicação, a expressão e a construção do pensamento.
Ao brincar, a criança tem a oportunidade de desenvolver aspectos físicos, sociais, culturais, emocionais, afetivos e cognitivos. Além disso, pode aprender habilidades e valores.
O lúdico nada mais é do que o brincar. Ou seja, ele é composto de brincadeiras, jogos e brinquedos e faz parte da vivência humana desde o início da humanidade. Principalmente, na fase da infância.
Antigamente, as brincadeiras eram vistas como algo sem muita importância, ou seja, apenas um passatempo ou distração. Porém, ao longo do tempo, elas começaram a ser percebidas como poderosas ferramentas de ensino, especialmente, na Educação Infantil.
A ludicidade está entre as atividades mais importantes da educação no pré-escolar. Ela é citada, inclusive, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010).
Portanto, é papel da escola promover o contato da criança com o universo lúdico, de forma que elas possam vivenciar a aprendizagem em um ambiente rico, dinâmico e prazeroso.
Benefícios do lúdico na educação infantil
Quando o professor utiliza o lúdico no cotidiano escolar, com clareza, intencionalidade e consciência dos objetivos de cada atividade, isso pode proporcionar uma série de benefícios:
- Estimula a socialização por meio da comunicação, da expressão e da construção do pensamento;
- Melhora a autoestima das crianças que, aos poucos, vão superando suas limitações de maneira criativa e progressiva;
- Ensina regras e linguagens;
- Desenvolve diferentes habilidades tanto no nível físico quanto cognitivo;
- Trabalha a coordenação motora, coordenação motora fina, equilíbrio, etc;
- Trabalha competências que são de grande relevância para o processo de ensino aprendizagem.
Como trabalhar a ludicidade na educação infantil?
Existem muitas possibilidades de se trabalhar o lúdico dentro e fora da sala de aula. Para as crianças, o brincar é um processo natural.
Jogos de faz de conta, de tabuleiro, brincadeiras antigas, jogos de montar, corporais, com uso de bola ou outros acessórios, todos eles permitem a ampliação da experiência e dos conhecimentos da criança.
O professor é responsável por estruturar as atividades lúdicas dentro das atividades pedagógicas. Ele pode ofertar objetos, brinquedos, fantasias, jogos, e outros elementos que possam auxiliar na missão de despertar a imaginação dos pequenos e conduzir o brincar.
Alguns exemplos de brincadeiras tradicionais e que estimulam o desenvolvimento infantil são: dominó, boliche, bolinha de gude, perfuração de papéis, recortes, pinturas, bordados, trabalhos com jornal, colagens, desenhos, dança, malabarismo, lego, bambolê, futebol de botão, oficina de reciclagem, peteca, dobraduras, cruzadinhas, dramatização, música, fantoche, etc.
A importância de Professores capacitados
É importante que os professores entendam como ocorre a construção do conhecimento lúdico. Com essa base, eles poderão utilizar o brincar para ensinar uma série de competências e habilidades, tornando a aprendizagem mais leve, natural e prazerosa.
Aqui no Toque de Mãe, tivemos um dia especial de treinamentos com o time educacional direcionado a ludicidade. O tema foi “a importância da brincadeira na construção do conhecimento de forma lúdica”.
Após a introdução com embasamento teórico, tivemos um momento prático onde os professores tiveram a oportunidade de colaborar para construir uma brincadeira utilizando materiais sorteados.
Essa vivência, que você pode conferir em nosso Instagram, serviu para que nossos professores reafirmem o compromisso em promover o lúdico em sala de aula, de maneira saudável, alegre e criativa.
É dessa forma que construiremos uma educação cada vez mais efetiva e transformadora. Acesse o site do Toque de Mãe e conheça mais sobre nossas práticas pedagógicas.
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Crianças em alerta com as questões ambientais
Entenda a importância de sensibilizar os pequenos com relação as questões ambientais e veja como a escola pode fazer isso.
Cuidar do meio ambiente também é coisa de criança. As questões ambientais precisam fazer parte da grade curricular e do dia a dia dos pequenos.
Os valores e comportamentos aprendidos na infância são levados para a vida toda e fazem parte de como cada pessoa se vê enquanto cidadã.
Existem muitas formas de se trabalhar esse tema no dia a dia escolar e tal abordagem é cada vez mais relevante e necessária.
A importância da sensibilização a respeito das causas ambientais
Tratar das questões ambientais desde cedo, ajuda a preparar os indivíduos para o exercício da cidadania de maneira mais consciente e sustentável.
Uma educação ambiental efetiva promove mudanças de mentalidade que refletirão na forma como as crianças agirão com relação a natureza e a comunidade. Além disso, contribui para escolhas de vida mais saudáveis e equilibradas, inclusive na alimentação.
Trabalhar tais questões na educação infantil é uma estratégia eficiente, pois é uma fase onde estão se formando os valores, ideias e hábitos que serão levados para a vida adulta.
Se queremos educar cidadãos preocupados com os problemas que afetam o planeta e as pessoas, devemos levar as questões ambientais para dentro da sala de aula e a para o dia a dia das crianças.
Como falar de questões ambientais com as crianças?
Existem muitas formas de se trabalhar as questões ambientais no dia a dia escolar. De modo geral, a educação ambiental é inserida de maneira transversal no currículo. Ou seja, são desenvolvidas atividades relacionadas ao tema em todas as disciplinas.
É importante saber que o exemplo é uma das melhores estratégias de ensino. Tanto em casa quanto na escola, a criança observará e replicará as atitudes dos adultos. Pais, professores e toda a comunidade escolar devem ter consciência disso e também se dispor a adotar hábitos sustentáveis.
O diálogo é uma ferramenta de ensino extremamente eficiente. Especialmente com os mais pequenos, falar sobre as causas e os efeitos das questões ambientais e apresentar soluções acessíveis a todos é uma forma de ensinar sobre o assunto. Mas, para que realmente seja eficiente, esse diálogo precisa ser constante.
Além disso, há muitas outras possibilidades como atividades temáticas de sensibilização, brincadeiras, boas práticas, ações socioambientais dentro e fora da escola, etc.
Quais questões ambientais podem ser trabalhadas com as crianças?
Quando falamos em questões ambientais estamos falando de todos os fatores que afetam negativamente o meio ambiente e comprometem a qualidade de vida no planeta.
São assuntos que são recorrentes na sociedade atual como o aquecimento global, o desmatamento, a poluição da atmosfera, escassez de água, descarte irregular de resíduos, desperdício de alimentos, uso desenfreado de agrotóxicos, dentre vários outros temas.
Trabalhar com ações práticas é a melhor forma de conseguir mostrar para as crianças a existência do problema e a necessidade de pequenas atitudes individuais que contribuam para amenizá-lo.
No Dia da Água (22 de março), os alunos do Colégio Unicus apresentaram um simpósio para os alunos do Toque de Mãe. Foi um momento para compartilhar conhecimentos e debater sobre a importância da preservação da água.
Eles trouxeram um tema já estudado por eles e comentaram sobre as boas práticas de cuidado com a água. Além de ressaltar sua importância para a manutenção da vida de todos os seres que habitam o planeta.
Atividades como esta contribuem significativamente para a sensibilização e a aprendizagem com relação as questões ambientais. Além disso, foi um momento de trocar experiências e socializar.
Em nosso site você pode conferir várias outras atividades práticas realizadas na escola, que estão alinhadas com a ideia de desenvolvimento sustentável.
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Desenvolvimento cerebral infantil: Conversar com seu filho pode fazer a diferença!
Conversas de boa qualidade ajudam as crianças no desenvolvimento da linguagem. Saiba como conversar corretamente com os pequenos!
Se você já ouviu falar que é importante conversar com seu bebê desde a gestação, saiba que isso não se trata simplesmente de sabedoria popular. A conversa pode estimular o desenvolvimento cerebral da criança desde a barriga e existem estudos científicos que comprovam isso.
A professora Meredith Rowe, da Escola de Educação da Universidade de Harvard, realizou um estudo sobre como os bebês aprendem a falar, a ler e a escrever.
Posteriormente, ela concedeu uma entrevista para o Jornal O Globo em abril de 2018, onde falava sobre o assunto.
De acordo com a professora, ter “boas conversas”, ou seja, conversas de qualidade com as crianças desde cedo, ajuda no desenvolvimento do cérebro e impactam o futuro delas.
Juntamente com sua equipe, Meredith gravou durante dois dias, as interações de 36 crianças, de 4 a 6 anos de idade, que tinham os pais como cuidadores.
Ademais, a qualidade dos diálogos foi medida de acordo com a quantidade de vezes em que as crianças perguntavam e eram respondidas pelos adultos.
Todas as crianças passaram por exame de ressonância magnética e o resultado foi que a área responsável pelo desenvolvimento da linguagem era mais ativa naquelas que haviam vivenciado diálogos mais significativos.
De acordo com a Professora Rowe, foram as conversas que ajudaram a moldar o cérebro dessas crianças.
Além do mais, os estudos realizados ao longo da carreira da professora, mostram que as crianças que escutam mais palavras dirigidas a elas em seus primeiros anos de vida.
Assim conseguem atingir uma maior facilidade no processo de alfabetização e um melhor desempenho escolar.
Conforme estudiosos, a partir do quarto mês de gestação, as conversas já tem impacto no desenvolvimento do bebê. A seguir, vamos entender melhor como isso funciona na prática.
Como as conversas atuam no cérebro da criança?
A conversa altera a forma como o cérebro das crianças processa a linguagem. As pesquisas com ressonância magnética, constataram que as crianças que se expressavam mais em casa, tinham as áreas do cérebro responsáveis pela linguagem, muito mais ativas.
Na verdade, essa informação não é algo surpreendente, as crianças que tem melhores conversas, podem ser facilmente reconhecidas, já que tendem a ter um vocabulário maior e uma maior facilidade para se expressar.
Além disso, aquelas crianças que costumam falar sobre aquilo que elas fizeram no dia anterior, estimulam a memória. Aquelas que falam sobre o que pretendem fazer nos próximos dias, conseguem desenvolver melhores habilidades de planejamento, e assim por diante.
Essas crianças, também terão maior facilidade para aprender a escrever.
Mas, como conversar com as crianças?
Você deve ter percebido que durante o post utilizamos termos como “boas conversas”, “conversas de qualidade” e “diálogos significativos”. Isso porque, a melhor maneira de ajudar no desenvolvimento do cérebro da criança, é tendo bons diálogos com ela.
Nos primeiros meses de vida, as crianças não costumam expressar grandes reações quando alguém se comunica com elas, mas isso não significa que elas não estejam entendendo. Os bebês entendem muito mais do que podemos imaginar.
É importante que todos os momentos de interação entre os pais e os bebês envolvam conversas, seja durante a amamentação, no momento do banho, nas brincadeiras, etc.
Em suma, é importante sempre falar com naturalidade. Isto é, usar um discurso normal e não tentar utilizar a linguagem do bebê ou imitar a sua fala.
Isso pode ser carinhoso, mas ao longo do tempo pode prejudicar o desenvolvimento correto da linguagem. É preciso utilizar as palavras da forma correta, jamais pronunciá-las de forma errada, pois é assim que a criança irá aprender.
A Toque de Mãe é uma escola focada em berçário e pré-escola que trabalha com práticas para o bom desenvolvimento da linguagem e aprendizagem dos bebês, incluindo ensino bilíngue.
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