A importância da educação dos direitos humanos no ensino infantil
“Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade”. (Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos).
Existem vários documentos que legislam sobre os Direitos da Criança e sobre o respeito à Diversidade e os Direitos Humanos na Educação Infantil.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é o principal deles. Ela está em vigor desde 1948 e impõe a igualdade entre as pessoas, o fim da discriminação e da opressão, a justiça, garantia de dignidade, proteção e liberdade.
No texto da Declaração, a educação é vista como um direito básico, além de ser a ferramenta para alcançar todos os objetivos propostos pelo documento.
Depois da Declaração, foram criadas diversas legislações para a garantia de uma educação que respeite a Diversidade e os Direitos Humanos, para que as crianças tenham seus direitos reconhecidos e para que as características peculiares dessa etapa da vida sejam respeitadas.
A educação é a ferramenta que mais contribui com o desenvolvimento pessoal. É por isso que ocupa o status de direito humano. É considerada parte integrante da dignidade humana e contribui para ampliar essa dignidade por meio do conhecimento, saber e discernimento.
Em suma, a educação é um instrumento fundamental para que os indivíduos conquistem sua autonomia como ser humano na sociedade em que vivemos.
A Educação em direitos humanos tem objetivo de educar as pessoas para se sentirem cidadãs responsáveis e com direitos.
Educação para os Direitos Humanos na prática
Na prática, isso começa na abordagem pedagógica das escolas. A Educação para os Direitos Humanos na Educação Infantil deve começar pela postura do professor ao interagir com a criança. Essa postura deve se firmar no cuidado com todas as suas diferenças, colocando as crianças como protagonistas do processo de aprendizagem.
Uma educação pautada nos direitos humanos possibilita que os alunos sejam sujeitos ativos e não apenas aceitam passivamente os conteúdos impostos. E sim que questionem e reflitam criticamente.
A Educação Infantil contribui para a forma social e cultural das crianças, ou seja, visa a formação da cidadania. Dessa forma, a escola precisa promover uma cultura de respeito à dignidade humana promovendo vivências pautadas em valores como igualdade, tolerância, justiça, empatia e paz.
Para que possa alcançar avanços concretos, a Educação em Direitos Humanos deve garantir conhecimentos para que o educando possa se posicionar diante dos problemas e situações do cotidiano, adotando atitudes transformadoras.
Além de levar o tema para a sala de aula, a escola precisa vivenciar os direitos humanos nas suas práticas e vivências diárias. Começando pelo seu posicionamento e modo de atuação que precisa ser frequentemente questionado e fortalecido. Os direitos da criança devem fazer parte da cultura institucional.
A experiência do Toque de Mãe
A escola Toque de Mãe é associada à Rede PEA-Unesco. A rede está comprometida com a busca e o desenvolvimento de uma educação de alta qualidade, bem como com a formação de cidadãos que se importam com um mundo melhor.
Criada no ano de 1953, a Rede PEA UNESCO une cerca de 11,7 mil escolas de 183 países em torno de princípios difundidos pela UNESCO.
Dentre esses princípios, estão o de construir a cultura da paz, promover a educação para o desenvolvimento sustentável e formar gerações conscientes de seu papel como protagonistas de uma cidadania global.
O Certificado da Unesco é concedido às instituições somente após o organismo analisar e considerar que a escola atende a todos os requisitos do rótulo.
Para conhecer mais sobre a escola, acesse nosso site.
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Trabalhar as habilidades motoras é importante para viver com mais autonomia
Entenda a importância das habilidades motoras e descubra como estimular o desenvolvimento tanto em casa quanto na escola.
As habilidades motoras fundamentais são a base do domínio dos movimentos complexos, que combinam locomoção, manipulação, equilíbrio, etc. O desenvolvimento motor é extremamente importante para que as crianças se tornem capazes de controlar o próprio corpo, vivendo com autonomia.
Podemos entender o desenvolvimento motor como o processo de maturação do sistema nervoso central, permitindo que o cérebro receba informações do meio e interaja ele. Esse processo ocorre por meio de estímulos.
Um bom desenvolvimento motor refletirá na vida adulta, pois contribui para que a criança se torne independente e permite uma exploração mais ampliada do mundo.
Consequentemente, há também uma importante **repercussão nos aspectos sociais, culturais e intelectuais**, visto que pessoas com dificuldades motoras podem também enfrentar desafios nesses aspectos.
Tanto a família quanto a escola podem contribuir para um desenvolvimento motor pleno, com atividades e brincadeiras que trabalham tanto a coordenação motora fina quanto a grossa.
Coordenação motora fina e grossa
A coordenação motora pode ser explicada como a capacidade de fazer movimentos articulados de uma maneira precisa e coesa, utilizando o esqueleto e os músculos para dominar o corpo no espaço. Ela é dividida entre coordenação motora fina e grossa.
De forma prática, a coordenação motora serve para que as pessoas tenham consciência corporal, equilíbrio, coordenação muscular, orientação espacial, lateralidade e consigam fazer movimentos precisos na manipulação de objetos.
Tais habilidades podem ser desenvolvidas em casa e na escola, com o oferecimento de atividades diversas.
Trabalhando as habilidades motoras em casa e na escola
Existem muitas atividades que podem ser propostas para as crianças com o objetivo de trabalhar a coordenação motora fina e grossa.
Em sua grande maioria, podem ser trabalhadas tanto em casa quanto na escola, já que não exigem conhecimentos ou técnicas específicas para aplicação. A seguir, damos alguns exemplos:
– Massinha de modelar: Além de estimular a imaginação, contribui para desenvolver a coordenação motora fina. É importante que o adulto peça que a criança crie objetos e personagens para que a brincadeira fique mais estimulante e divertida;
– Recorte e colagens: É importante que esta atividade seja feita com segurança e cuidado. Para as crianças que ainda não dominam a tesoura, o adulto pode fazer os recortes para que ela apenas manuseie e cole. Também trabalha a coordenação motora fina de maneira criativa e divertida;
– Brincadeiras com bola: Jogar bola é uma excelente forma de trabalhar os músculos dos braços e das pernas, além de ajudar no equilíbrio. Exemplos de jogos são futebol, queimada ou simplesmente chutes a gol;
– Amarelinha: As crianças amam e pode ser aplicada tanto em casa quanto na escola. Muito interessante para estimular o equilíbrio;
– Estátua: É uma brincadeira simples que envolve dança e as crianças precisam ficar paradas quando a música para. Trabalha o equilíbrio e a consciência corporal;
– Mímica: A mímica é uma brincadeira muito comum onde é preciso utilizar gestos para que as pessoas adivinhem uma informação. Com isso, a criança pode trabalhar a consciência corporal e espacial.
Aqui no Toque de Mãe, desenvolvemos uma série de atividades pensadas no desenvolvimento motor das crianças. Veja o exemplo onde as turminhas do Berçário e do Pré-Infantil realizaram uma série de atividades divertidas, como pescar bolinhas, boliche de garrafas coloridas e o tapete de texturas.
Esse conjunto de atividades ajuda as crianças a desenvolverem habilidades motoras e sensoriais, tão importantes nessa fase da infância. Assim como são realizadas aqui na escola, também podem ser replicadas em casa.
Para conferir um pouco mais sobre as atividades propostas na escola, acesse o site e nos acompanhe nas redes sociais.
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O ensino que prepara as crianças para os desafios do futuro
Entenda como a Educação Global prepara as crianças para lidar com os desafios do futuro e se tornarem cidadãos que fazem a diferença no mundo.
A Educação Global pode ser definida como o ensino e aprendizado com perspectiva global, onde os alunos e alunas são preparados para serem cidadãos que compreendem o mundo e a sociedade e possuem habilidades e competências para agir em função de um futuro melhor.
O ensino de inglês desde os anos iniciais é uma característica importante do processo de ensino global. Principalmente, porque essa língua tem uma abrangência mundial e um cidadão global precisa ter habilidades para se comunicar com qualquer pessoa em qualquer lugar.
As habilidades e competências trabalhadas nesta modalidade de ensino foram definidas por um grupo que reuniu pesquisadores de mais de 250 países, envolvendo a participação de muitas empresas.
A parceria foi construída porque esses empresários chegaram à conclusão de que os estudantes estavam chegando no mercado de trabalho sem capacidade para exercer as atividades relativas às suas funções.
Antigamente, o ensino era pensado para atender o mercado de trabalho. Mas, é preciso entender que o mercado de trabalho também mudou e que a sociedade vive em constante transformação.
É por isso que as crianças de hoje precisam estudar numa perspectiva global, desenvolvendo habilidades, competências e talentos para crescer de forma plena, consciente e serem cidadãos capazes de atuar para produção de melhorias em todos os setores da sociedade.
Aqui no Toque de Mãe, nós costumamos dizer que educamos os cidadãos do futuro e para isso trabalhamos com uma grade curricular e com práticas pedagógicas que abrangem todos os setores da vida em sociedade, desde a questão socioemocional, o pensamento crítico, a ecologia, a tecnologia, a cultura e muito mais.
Habilidades e competências desenvolvidas pela Educação Global
Além das disciplinas tradicionais, a Educação Global busca ir além. Nela, o aluno recebe o aprendizado bilíngue e adquire conhecimentos sobre novas culturas e a diversidade cultural do planeta.
Ao mesmo tempo, aprende sobre as relações históricas, políticas, geográficas, econômicas, culturais e ambientais existentes entre países e pessoas.
O ensino na perspectiva global busca desenvolver competências alinhadas com o século 21, como aprender a pensar criticamente para julgar e decidir, pensar de maneira sistemática e criativa, desenvolver a capacidade de analisar as informações originadas nas mídias, solucionar problemas, trabalhar coletivamente e comunicar-se de forma eficiente.
Outro ponto muito importante é que os alunos tenham contato com as novas tecnologias e aprendam a dominar ferramentas e softwares.
Quais os diferenciais do ensino global?
Na proposta da Educação Global, os alunos aprendem a ter consciência de que os fatos que ocorrem em uma determinada parte do mundo, impactam também nas outras partes. Nesse contexto, os alunos do ensino infantil, são ensinados a examinar e explorar os vários tipos de conexões existentes no globo.
Já os alunos do ensino fundamental aprendem a analisar as consequências das interações entre os diferentes estados e nações do mundo, e como cada um deles responde às mudanças provocadas pelos eventos globais.
Ao longo de toda essa jornada os alunos são colocados diante de temas relevantes para o futuro, como a mediação de conflitos, promoção da paz, solidariedade, direitos humanos e ecologia.
Resumindo, esse ensino promove uma visão global e prepara as crianças e adolescentes para serem adultos que compreendem o mundo e trabalham para torná-lo um lugar melhor.
Se você deseja conhecer mais sobre as práticas propostas nesse sistema de ensino, acesse nosso site e acompanhe o Toque de Mãe no Instagram.
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Ensino globalizado desde a infância
Entenda a importância da Educação Global iniciada desde a infância para a formação dos cidadãos do futuro.
O Ensino globalizado é uma metodologia dinâmica, onde são valorizadas as ideias, análises críticas e reflexões por parte do aluno, preparando-o para as situações desafiadoras do futuro.
Nessa metodologia, o aluno é estimulado a desenvolver a sua identidade cultural e globalidade para atuar em sintonia com a sociedade moderna.
Em um mundo tão interconectado como o que estamos vivendo agora, precisamos educar as crianças para serem cidadãos globais.
Um cidadão global é aquele que se identifica com uma comunidade e que contribui para a construção de valores e práticas positivas para essa comunidade.
Dessa forma, as escolas que propõem o ensino globalizado devem estar preparadas para desenvolver potenciais e construir conhecimentos alinhados com as novas perspectivas de futuro. O que inclui, por exemplo, o ensino da tecnologia, a consciência ambiental, empatia e outros valores.
O que é o Ensino Globalizado?
A metodologia globalizada contempla uma visão integrada do ensino. Além do trabalho com as disciplinas tradicionais, a proposta didática é pensada para o desenvolvimento de habilidades e competências que permitam ao aluno resolver problemas, pensar criticamente, tomar decisões, saber comunicação suas ideias e trabalhar bem em equipe.
Tais habilidade não são benéficas apenas para o processo formativo, mas para a vida profissional e social.
O ensino globalizado contempla os seguintes objetivos:
– Promover a formação integral do aluno;
– Proporcionar experiências que estimulam o desenvolvimento da autonomia, do senso crítico e protagonismo;
– Desenvolver habilidades e competências para que o aluno consiga encontrar soluções para os desafios do dia a dia;
– Proporcionar o conhecimento científico, despertar o espírito investigativo e a criatividade dos alunos;
– Incentivar o aluno à reflexão e ao exercício da cidadania;
– Aproximar aluno, escola e família;
– Estilar o reconhecimento da identidade cultural, senso de pertencimento e a solidariedade;
– Apoiar o desenvolvimento dos talentos e potenciais, estimular o gosto artístico, a expressão das ideias, a leitura, a cooperação e o respeito mútuo.
Educação Global na prática
Na escola, a educação global se faz com uma proposta pedagógica dinâmica e abrangente. Além dos conteúdos das disciplinas tradicionais, a escola global faz uso da tecnologia, ensina robótica e programação, línguas, sustentabilidade e outros temas que farão a diferença na trajetória pessoal e profissional desse aluno.
As aulas abrangem diferentes métodos de aprendizagem, incluindo o diálogo, o incentivo à leitura, ao trabalho em grupo e a expressão das habilidades de fala, escrita, artísticas, etc.
Como o resultado, os estudantes aprendem a serem cidadãos responsáveis e indivíduos confiantes de suas potencialidades.
Uma característica importante das escolas globais é que elas buscam trabalhar alinhadas com a realidade local, ou seja, respeitam e valorizam a cultura e a identidade da sua região, incentivando que os alunos entendam a sua própria identidade e o seu lugar no mundo.
Além disso, existe um importante incentivo para aproximar a família da escola, mostrando a importância da educação para a formação de valores e construção da cidadania.
O Ensino Globalizado é um verdadeiro mundo de descobertas. Um exemplo é o ensino bilíngue, onde são exploradas as potencialidades da criança nas duas línguas, desde o berçário. Dessa forma, elas já crescem desenvolvendo a fluência de forma muito mais efetiva.
Além disso, o atendimento personalizado e a abordagem afetiva muito próxima das famílias, representam uma importante parceria na educação. Assim, a escola se torna uma extensão da casa desses futuros cidadãos globais.
Acompanhe-nos no Instagram e confira um pouco da experiência do Toque de Mãe na promoção da Educação Global.
Para saber mais sobre nossas práticas pedagógicas, acesse o nosso site ou faça-nos uma visita pessoalmente.
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Aprendizados que os animais podem trazer para as crianças
Entenda como o conhecimento sobre os animais pode contribuir para as crianças e confira sugestões de atividades para trabalhar com esse tema.
O universo animal apresenta uma grande riqueza de qualidades a serem observadas, cores, texturas, comportamentos e habilidades dos mais diversos tipos.
Quando criança, temos uma facilidade natural de se encantar com tudo isso que, com o passar do tempo, acaba se perdendo. Mesmo conscientes de que também fazemos parte da natureza, nem sempre estamos disponíveis para olhar para ela e desbravá-la.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca que as crianças devem desenvolver habilidades de “compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela”. Além de outras atividades relacionadas com a observação, identificação e descrição de questões e fenômenos naturais.
Não é difícil iniciar a abordagem desse tema com os pequenos. Afinal, as crianças são naturalmente curiosas. A seguir, falamos sobre como inserir os animais nas atividades escolares e damos exemplos de práticas já realizadas aqui na escola.
Qual o objetivo de conhecer os animais na educação infantil?
O principal objetivo é ampliar os conhecimentos da criança sobre o mundo natural e animal, oportunizando que ela desenvolva a curiosidade e a capacidade de observação. Fatores estes que, contribuem para um aprendizado mais significativo.
Não podemos esquecer que o estudo dos animais faz parte do conhecimento científico e quando estimulamos esse conhecimento desde cedo, aproximamos as crianças da ciência.
Para os pequenos, atividades de conhecimento dos animais podem promover benefícios como:
– Reconhecimento das mais diversas espécies de animais;
– Desenvolvimento de sentimentos positivos como respeito e proteção;
– Contribuição para o desenvolvimento da linguagem e da memória;
– Conhecimento dos diferentes habitats, biomas, climas, etc.;
– Desenvolvimento das habilidades de observação e análise;
– Momentos de descontração;
– Estímulo ao cuidado com a natureza em geral.
Crianças e animais – Um aprendizado divertido!
Além das atividades sugeridas na BNCC, é interessante que as crianças tenham vivências que lhe sejam estimulantes, como o contato físico com animais, que torna o aprendizado ainda mais enriquecedor.
Nessa fase, as crianças estão desenvolvendo a percepção do cuidado consigo mesmas e com os outros, incluindo os animais. Dessa forma, se aproximar dos bichinhos é uma forma de ampliar essa compreensão do cuidar.
Dentre as atividades que podem ser propostas na escola estão, por exemplo, a observação e identificação dos insetos que aparecem no quintal da escola. Buscando entender porque eles estão ali e qual a função de cada um nesse ambiente.
Filmes, desenhos e histórias com a temática dos animais também são interessantes. Isso porque, ativam o imaginário das crianças.
Outra dica é utilizar o lúdico com brincadeiras como imitar o som dos bichos, desenhá-los, pintá-los, utilizar fantoches de animais, reproduzir as formas de animais com massinha de modelar, dentre outras muitas ideias criativas que podem surgir.
É interessante explorar a diversidade de espécies, mostrando répteis, mamíferos, peixes, anfíbios e outras aves. Criar um catálogo com animais brasileiros, por exemplo, é uma excelente forma de valorizar nossos biomas.
Atividades temáticas
Aprender por meio de histórias é uma forma de tornar o processo de ensino mais lúdico, conseguindo assim, fixar ainda mais o conteúdo.
Nessa atividade que compartilhamos no Instagram da escola, as turminhas do Berçário e Pré-Infantil ouviram uma história especial sobre o cachorro, além de interagir com um recurso visual feito de material reciclável, para deixar a aula ainda mais interessante para os pequenos.
Contato com os animais
Nessa atividade, os alunos do infantil 2 receberam a visita de uma cachorrinha da raça pug.
Eles estão estudando sobre os pets, e receberam a cachorrinha Frida para que pudessem entender melhor as partes do corpo de um cachorro.
Para conferir mais atividades como essas, nos acompanhe nas redes sociais. Você também pode conhecer mais sobre o Toque de Mãe, acessando o nosso site.
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Valores e contextos populares – Entendendo mais sobre a nossa cultura através do folclore
Veja como as atividades em torno do Folclore podem contribuir para a formação da identidade cultural e a preservação dos conhecimentos populares.
O Folclore é uma parte muito importante da cultura do nosso país. Ao trabalhar essa temática com as crianças, estamos fazendo um importante resgate da essência popular.
Com o avanço das tecnologias e o uso cada vez maior das mídias, os saberes populares correm o sério risco de cair no esquecimento. É por isso que a escola precisa estimular o interesse dos estudantes pela cultura local.
O Folclore brasileiro é um dos mais ricos do mundo. Suas histórias são passadas de geração para geração, ultrapassando o tempo e preservando as raízes de nossos antepassados.
Vários estudiosos se dedicaram a registrar essas narrativas para garantir sua preservação. Exemplos são Monteiro Lobato, Câmara Cascudo, Edson Carneiro e Mário de Andrade.
Ensino do Folclore na Educação Infantil
Quando trabalhado na Educação Infantil, o Folclore contribui para que as crianças conheçam a cultura popular de onde estão inseridas. Para isso, são trabalhados cantigas, lendas, mitos, costumes e saberes diversos, seja do Brasil ou mais específicos da região.
Enquanto aprende com brincadeiras, músicas e histórias, as crianças estão revisitando o passado e conhecendo a identidade cultura do seu povo.
Para conseguir um bom resultado trabalhando essa temática, é muito importante que os professores saibam utilizar a ludicidade. A seguir, mostramos alguns exemplos de atividades desenvolvidas com os alunos do Toque de Mãe.
Conhecendo lendas folclóricas
Na semana do folclore, as turminhas do Infantil 1 (Veja no Instagram) tiveram a oportunidade de conhecer as lendas folclóricas brasileiras mais populares por meio de atividades diversas dentro da temática.
As crianças brincaram de saltar imitando o famoso Saci Pererê, com uma perna só, trabalhando habilidades amplas como equilíbrio, atenção e coordenação motora.
Além disso, os pequenos produziram um cartaz coletivo de uma das lendas usando formas geométricas e treinaram o movimento de pinça inserindo pequenas decorações na garrafa do boto cor-de-rosa.
Dessa forma, além de conhecer as lendas do nosso folclore, trabalhamos outros aspectos importes para a formação dos pequenos, tanto intelectual quanto motora.
O Folclore é parte indissociável da cultura tradicional brasileira, rico em expressões artísticas que representam a identidade nacional. Para celebrá-lo, tivemos um momento coletivo de contação de história das lendas mais populares (confira aqui), com direito a caracterização e apresentações especiais.
Com isso, conseguimos estimular a criatividade dos pequenos e aumentar a capacidade de memorização. Afinal, quando brincamos com o imaginário e conseguirmos criar assimilações da história contada com imagens, elas tendem a manter esse conhecimento adquirido por mais tempo em suas memórias.
A importância do Folclore para as novas gerações
Como já citamos no início do texto, vivemos uma era que as crianças têm um contato cada vez mais próximo com a tecnologia e uma correnteza de informações que tendem a afastá-las dos conhecimentos tradicionais.
Por isso, é muito importante que tanto em casa quanto na escola, elas tenham contato com os conhecimentos populares. O folclore faz parte da identidade cultura do nosso país. Ele carrega saberes de cada região e de diferentes povos.
O entendimento sobre a importância da cultura popular é fundamental para despertar o interesse pela riqueza e diversidade do nossos país, contribuindo para o pensar coletivo e a empatia com o próximo. Valores estes que são pilares de uma educação global.
Por meio dessas atividades, estabelecemos a ideia de identidade cultural, consciência de si e da coletividade, confiança e segurança.
Para conferir mais atividades realizadas aqui na escola, acompanhe nossas redes sociais.
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Sustentabilidade na escola: horta orgânica e minhocário
Entenda a importância das atividades práticas para o ensino de sustentabilidade na escola.
A sustentabilidade na escola nada mais é do que um conjunto de boas práticas realizadas no ambiente escolar, voltadas ao desenvolvimento sustentável do planeta.
Essas boas práticas são muito importantes para contribuir com a preservação do meio ambiente e para promover a sensibilização das crianças, permitindo que elas compreendam a importância do cuidar.
Importância da sustentabilidade no ambiente escolar.
Os recursos naturais do nosso planeta estão cada vez mais escassos, devido aos processos de poluição e degradação. Diante de um cenário como esse, envolver as novas gerações em atividades que promovem a preservação é de extrema importância.
As crianças de hoje serão os grandes responsáveis pelas ações políticas, econômicas e administrativas do futuro. Se elas receberem uma formação que inclua a questão da sustentabilidade, as chances de elas priorizarem esse tema lá na frente são muito maiores.
É importante destacar que não é de responsabilidade somente das crianças a mudança que o planeta precisa. Mas para que tenhamos uma sociedade melhor lá na frente, é preciso começar a investir em boas ações agora.
Além de abordar os conhecimentos teóricos, é importante que a escola trabalhe com ações práticas, que contribuam para a criação de hábitos mais saudáveis.
A educação para a sustentabilidade precisa provocar o senso de co-responsabilidade. É isso o que faz com que crianças ou adultos assumam ações mais sustentáveis no seu dia a dia.
O trabalho da escola tem um impacto muito interessante. Pois, quando integra a criança às ações ambientais, os conhecimentos e valores desenvolvidos acabam chegando até as famílias, amigos e outros grupos sociais dos quais o estudante faz parte.
A escola precisa ir além da teoria, construindo práticas que envolvam, estimulem e motivem a crianças.
A importância das atividades práticas
A sustentabilidade precisa ser aprendida na teoria, mas a sensibilização realmente acontece na prática. O aluno precisa ser colocado no papel de participante ativo, assim como ocorre nas práticas de qualquer disciplina escolar.
Quando isso se efetiva, o aluno se sente capaz de absorver os conhecimentos com mais facilidade.
Vale lembrar que as práticas de sustentabilidade na escola não se destinam apenas a conscientização ambiental. Elas permitem a absorção de conteúdos de diversas áreas de conhecimento.
É possível ensinar sobre sustentabilidade enquanto se aprende leitura, matemática, desenho, ciências, artes e outras áreas de conhecimento.
Boas práticas de sustentabilidade na escola
Nós sempre falamos por aqui sobre a sustentabilidade aplicada na escola. No Toque de Mãe, esse assunto é levado à sério e nossas crianças são inseridas diariamente em práticas que as aproximam do cuidado com o meio ambiente. A seguir, mostramos algumas delas.
Horta orgânica
A consciência de que precisamos criar um ambiente sustentável começa desde a primeira infância. Por isso, dentro do projeto Vegetable Garden, a turminha da Pré-Escola visitou e participou ativamente da manutenção da nossa horta orgânica.
Todas as plantas e temperos desse espaço são livres de agrotóxicos, cultivados internamente e mantidos pelas turmas.
Além desse contato próximo com as plantas, as crianças podem entender a importância de uma alimentação de qualidade.
Minhocário
Essa é mais uma das diversas ações de sustentabilidade que realizamos aqui no Toque de Mãe e Colégio Unicus. A criação do minhocário visa produzir o húmus e o biofertilizante, um líquido nutritivo utilizado em nossa horta orgânica. Veja mais no Instagram.
Todas as ações se conectam e a sustentabilidade vai além da sala de aula. Dessa forma, criamos a consciência nas crianças desde a primeira infância, de como podemos construir um mundo melhor.
Quer conhecer mais práticas desenvolvidas por aqui? Acesse o site da escola ou nos acompanhe nas redes sociais.
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Como estimular a coordenação motora fina das crianças
Confira dicas legais para estimular a coordenação motora fina com atividades simples feitas em casa.
É durante a infância que se desenvolvem habilidades essenciais para a vida toda, como por exemplo, a coordenação motora fina.
A coordenação motora está relacionada com a capacidade de controlar os movimentos corporais, fazendo a ativação das musculaturas de maneira eficiente.
Basicamente, os movimentos realizados pelo corpo humano são divididos em dois grupos: os da coordenação motora fina e os da grossa.
A coordenação motora grossa se refere a movimentos mais amplos que utilizam grupos musculares maiores, como pular, correr, arremessar e saltar. Já a fina, se refere aqueles movimentos que trabalham com musculaturas pequenas como as que estão presentes nas mãos e nos pés.
O desenvolvimento da coordenação motora fina é de grande importância para possibilitar a realização de muitas atividades como escrever, manusear pequenos objetos, recortar, passar uma linha na agulha, dentre várias outras.
Quanto mais estímulos as crianças receberem, tanto em casa quanto na escola, mais aprimoradas serão as suas habilidades.
Atividades realizadas na escola
A escola costuma seguir um cronograma de atividades que mesclam o desenvolvimento cognitivo com o motor, especialmente durante a fase da educação infantil.
Veja em nosso Instagram, um exemplo de atividade prática para desenvolver a coordenação motora fina realizada aqui no Toque de Mãe.
Nela, a turminha do Infantil 3 realizou exercícios com o principal objetivo aprimorar as habilidades manuais das crianças através de uma variedade de atividades interessantes e apropriadas para a faixa etária.
A turma treinou ao ar livre a escrita cursiva da vogal “O” sobre linhas tracejadas em um cartaz coletivo.
Como estimular a coordenação motora fina em casa?
As crianças também podem ser estimuladas em casa para terem um melhor desenvolvimento das capacidades motoras finas. A seguir, sugerimos algumas atividades simples que podem ser inseridas no dia a dia.
Desenhar e colorir
As crianças costumam gostar muito dessa atividade e por isso é mais fácil inseri-la na rotina. Você precisará ter a disposição papéis, lápis para desenho, lápis de cor, giz de cera, canetinha, tintas e outros materiais.
É interessante também desenhar junto com a criança para que ela se envolva ainda mais na brincadeira.
Dobraduras de papel
Ao dobrar o papel, as crianças trabalham a musculatura das mãos. Você pode utilizar o papel dobradura em diferentes cores e começar com origamis simples, como barcos de papel, aviões e outros.
No início, é necessário mostrar o passo a passo para que a criança consiga aprender o processo.
Cortar e colar
As atividades de cortar papel e de colar pedaços de papel, também são muito interessantes para o desenvolvimento das habilidades motoras finas. Para isso, você pode utilizar revistas, jornais, ou até mesmo desenhar figuras para que sejam recortadas.
Criar colagens também é uma ótima sugestão, que além de trabalhar a coordenação motora estimula a criatividade.
Cozinhar
Existem várias atividades na cozinha que podem estimular a coordenação motora fina, como manusear alimentos, amassar massa de pão, mexer massa de bolo, esmagar alimentos e várias outras.
É muito importante que a criança só realize atividades seguras, longe do fogo e de objetos cortantes.
Modelar massinha
A massinha de modelar é uma grande aliada quando falamos em coordenação motora. Com ela é possível realizar diversos movimentos que trabalham a musculatura das mãos.
Além disso, a massinha permite bons momentos brincando em família. Aproveite isso!
Para mais dicas de como contribuir no desenvolvimento das crianças, acompanhe outros conteúdos aqui do Blog e siga nossos perfis nas redes sociais.
Aproveite para acessar o site da escola e descobrir um pouco mais sobre nossa metodologia de trabalho.
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O desenvolvimento infantil saudável só é possível com uma boa alimentação
Veja a importância de estimular a alimentação saudável na infância e entenda os papéis da família e da escola nesse processo.
É importante que as crianças sejam incentivadas a ter bons hábitos alimentares desde cedo. O principal motivo disso, é que a alimentação está diretamente relacionada com o desenvolvimento físico e cognitivo, além de ajudar a prevenir doenças futuras.
Quando a família e a escola se dedicam a incentivar esses comportamentos, as chances de que os pequenos mantenham um estilo de vida saudável são muito maiores.
A seguir, falamos um pouco mais sobre a importância de incentivar uma alimentação saudável durante a infância.
Por que incentivar a alimentação saudável na infância?
Primeiramente, porque a infância é uma fase de desenvolvimento e a alimentação é fundamental para o crescimento saudável. É nos alimentos que estão os nutrientes e vitaminas que o corpo precisa para se desenvolver bem.
Outro fator de grande relevância é que esse é um período onde as crianças têm uma curiosidade natural e estão mais dispostas do que nunca a aprender coisas novas. Sendo, portanto, propício para incentivar uma série de hábitos positivos.
Dentre os hábitos importantes de serem estimulados estão a prática regular de atividades físicas e a alimentação saudável e equilibrada.
A infância é o melhor momento para introduzir refeições que proporcionam uma boa quantidade de nutrientes para o organismo, como as frutas e verduras. Além de evitar aqueles alimentos que são prejudiciais e podem causar doenças a longo prazo, como frituras e ultra processados.
Vale lembrar que a obesidade infantil é um dos problemas de saúde pública mais preocupantes da atualidade. De acordo com os critérios adotados pela OMS para classificação da obesidade, cerca de 9,4% das meninas e 12,4% dos meninos do Brasil são considerados obesos.
Uma alimentação rica e nutritiva mantém as crianças saudáveis, cheias de energias e disposição.
**Como incentivar a alimentação saudável na infância?**
Estimular as crianças a comerem de uma forma mais saudável pode ser desafiador. É importante que tanto em casa quanto na escola, elas recebam incentivos adequados desde cedo.
Para isso, algumas dicas podem ajudar:
– Seja exemplo, as crianças aprendem muito com o que elas observam nas outras pessoas, principalmente, na família. Portanto, os pais devem cuidar para não criar um ambiente que favoreça uma alimentação excessiva, de baixa nutrição e o estilo de vida sedentário;
– Estabeleça uma rotina para as refeições em família;
– Não utilize refeições saudáveis como uma forma de punir a criança, pois isso faz com que ela crie resistência a se alimentar bem;
– Busque introduzir os alimentos saudáveis de uma maneira divertida, com pratos coloridos, desenhos no prato, misturar alimentos que a criança gosta com alimentos novos, etc.
Acompanhamento nutricional na escola
Como já citamos acima, uma alimentação adequada é indispensável para um desenvolvimento infantil saudável. Em função disso, contar com uma equipe de nutrição no ambiente escolar se faz extremamente necessário.
Aqui no Toque de Mãe nós temos um profissional de nutrição que se dedica a melhorar a cada dia a alimentação das crianças atendidas. Dessa forma, podemos garantir que todas as crianças e adolescentes tenham a quantidade de nutrientes e, consequentemente, de energia suficientes para crescerem com muita saúde.
Além disso, esse profissional realiza todo um trabalho para proporcionar segurança alimentar e o controle de qualidade dos alimentos oferecidos em nossa escola. Veja mais em nosso Instagram.
Assim, os alunos alimentam-se bem e aprendem a adotar atitudes positivas em relação a alimentação por toda a vida. É dessa forma que a escola contribui positivamente para uma vida mais saudável.
Vale considerar, que são realizadas várias aulas temáticas com o tema alimentação saudável, como forma de reforçar o assunto e manter as crianças engajadas.
O nosso objetivo é que os estudantes tenham uma consciência global, com saúde física e inteligência emocional parar lidar com os alimentos de forma saudável e equilibrada.
Acompanhe a escola no Instagram e conheça mais sobre as atividades desenvolvidas por aqui.
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A importância das cores para o desenvolvimento das crianças
Entenda como as cores podem contribuir para o desenvolvimento psicomotor e cognitivo das crianças.
O descobrimento das cores não é um processo difícil. A partir dos 3 meses de vida, a criança já consegue percebê-las. No entanto, o processo de nomeá-las pode se estender até os três anos de idade.
Para que a criança chame o vermelho de vermelho ou o amarelo de amarelo, ela precisa ser estimulada. A fixação dos nomes só ocorre com exercícios e exemplos. De acordo com os especialistas, esse é um processo de memorização e por isso precisa de prática.
Apesar de ver as cores, as crianças não as conhecem. Portanto, para estimular o aprendizado, é preciso colocá-las em contato com elas. Um exemplo simples é citar os nomes das cores das roupas, de objetos, das frutas, flores, etc.
A seguir, falamos um pouco mais sobre como ocorre o processo de aprendizagem das cores e falamos sobre atividades que estimulam as crianças.
Aprendizagem
A partir dos três meses de vida, a criança descobre que o mundo é colorido. É nesta fase que a sua visão deixa de ser “embaçada” e ela começa a ver as coisas como são. Nessa fase, seu olhar pode se fixar em objetos de cores primárias, que são o verde, vermelho, azul e amarelo.
Com cerca de um ano e cinco meses, ela já começa a diferenciar as cores. Aos dois, já tem capacidade para nomeá-las. Com o ingresso na escola, a aprendizagem se intensifica e é uma questão de tempo para que ela memorize o nome das cores em geral.
A partir do início da vida escolar, o processo se torna mais rápido devido aos estímulos frequentes que a criança recebe.
É comum ver crianças de 3 a 4 anos de idade que ainda não conseguem nomear as cores. Isso ocorre devido a falta de estímulos. Quanto maior for o estímulo, mais elas aprenderão.
A importância de brincar com as cores
Mais importante do que decorar o nome das cores, é que a criança brinque com elas. As criações coloridas, como desenhos ou até rabiscos sem sentido, indicam que o desenvolvimento psicomotor da criança está se desenvolvendo de forma normal. Ou seja, é sinal de um crescimento saudável.
Essas brincadeiras demonstram que a criança possui coordenação motora e que ela se relaciona com o mundo a sua volta, representando-o por meio de desenhos.
Além disso, as atividades e brincadeiras com cores contribuem para o desenvolvimento cognitivo. Por meio delas, as crianças assimilam conceitos, ideias e até mesmo a questão da identidade cultural. Além disso, conseguem memorizar mais facilmente formas e conteúdos.
Motivos para brincar com as cores
– Estimula a coordenação motora;
– Treina a concentração;
– Ajuda a criar noção de espaço;
– Estimula a percepção e a criação de conexões.
Brincadeiras com as cores
A ludicidade é uma ferramenta importante na aprendizagem das cores, pois torna o processo mais leve e divertido.
As brincadeiras que exigem o encaixe de peças são muito interessantes, principalmente para as crianças de 1 a 2 anos. Além de serem ótimas para ensinar sobre as cores, estimulam a coordenação motora.
Outra atividade legal é a separação de cores. Ela pode ser feita a partir de 1 ano de idade e com uma ampla diversidade de materiais, desde que sejam coloridos. Bolinhas, giz de cera ou qualquer outro tipo de objeto.
Lápis de cor, tinta, papéis coloridos e outros materiais usados em atividades artísticas são muito interessantes. Isso porque, além de ajudar na memorização das cores, trabalham a criatividade, a noção espacial e coordenação motora.
Aqui no Toque de Mãe, são realizadas várias atividades para estimular o aprendizado das cores. Na aula de inglês, por exemplo, a turminha do Infantil 1 fez uma atividade de coletar pompons utilizando palitinhos de madeira (hashis).
Essa é uma excelente atividade para aprimorar as habilidades de coordenação motora, atenção e percepção visual, além de auxiliar no aprendizado do vocabulário da unidade.
Acesse o site da escola para conhecer mais sobre nossas práticas pedagógicas.
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